domingo, 17 de marzo de 2013

Competencias requeridas en profesores y estudiantes de e-learning.

En la Educación en línea se juegan roles diferentes a los observados en un aula de clase tradicional,  se modifica el rol del educador desde ser solamente el transmisor de contenidos hasta convertirse en un mediador efectivo que propicie el desarrollo del proceso de aprendizaje significativo y que sea el soporte fundamental para que el alumno sea capaz de elaborar contenidos auténticos. Desde esta perspectiva ¿Qué competencias se requieren en docentes y alumnos  para lograr aprendizajes significativos en esta modalidad en línea? ¿Qué destrezas o habilidades deben caracterizar a  docentes y alumnos de e-learning?

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15 comentarios:

  1. respondiendo a la pregunta no.1 se requieren docentes capaces de transmitir los conocimientos necesario para el proceso enseñanza-aprendizaje, asi como la capacidad del compromiso para apoyar a sus alumnos cuando estos los requieran.

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  2. También un alumno de educación en linea debe de ser un alumno auto suficiente es decir un alumno activo para poder llevar acabo de manera efectiva el proceso enseñanza-aprendizaje. Debe de tener la disponibilidad de querer aprender y el tiempo para realizar sus actividades

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    1. Estoy de acuerdo contigo el alumno debe de autorregularse para poder distribuir su tiempo y comprometerse a acceder a los cursos y realizar las actividades y con ello lograr un buen aprendizaje.

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  3. Tanto los docentes y los alumnos de deben de tener destrezas y conocimientos tecnológicos para llevar un educación en e-learning. así como contar con el equipo necesario para llevara acabo dicho proceso.

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  5. Con relación a la pregunta 1 el docente requiere las competencias que utiliza en el aula y también el manejo efectivo de las TIC y el uso correcto de los procesos de comunicación ya que se pueden desempeñar desde tutor, asesor, consejero y orientador.
    Mientras que el alumno debe de autorregularse, ser reflexivo y autónomos, para poder distribuir su tiempo y comprometerse a acceder a los cursos y realizar las actividades.

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  6. Y respondiendo a la pregunta 2 los docentes y los alumnos deben de tener destrezas acerca del uso y manejo de las TICs y los proceso generales de la informática.

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  7. Pregunta 1: Creo que el maestro debe de poseer y tener la capacidad al igual que la facilidad de poder explicar a su alumno por medio de la educación en linea, igual estar en completa disposición de auxiliarlo cuando el así lo requiera, también creo que debe de tener esa disponibilidad de estarce actualizando constantemente, así como primordial mete saber manejar la tecnología.
    Igualmente el alumno debe tomar consciencia que el tiene una gran responsabilidad y que si el así consciencia quiere va a aprender por que el también va construyendo su propio aprendizaje, así que tiene que tener disposición y actitud y al igual que el docente debe tener los conocimientos informáticos para que lleve a cabo el proceso enseñanza-aprendizaje.

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  8. Pregunta 2.
    Saber utilizar la tecnología, tener disponibilidad, auto motivarse, ser ordenado en tiempo, tener habilidad mental para poder entender lo que la plataforma le pide al igual que lo que pida el maestro o viceversa.

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  9. Al igual que sucede en la educación presencial, el profesor debe contar con competenciascomo poder realizar aquellas actividades que exige una buena planeación académica, tales como: Definición de objetivos, preparación de los contenidos, selección de una metodología apropiada, elaboración de material didáctico y elaboración de un plan de evaluación. Sin embargo, cuando el medio disponible para la interacción profesor – alumno son las TIC´s, que no permiten una interacción física, el profesor debe desarrollar además, nuevas habilidades.

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  10. Las habilidades que el profesor debe desarrollar considero que debe de tener la capacidad de interactuar como diseñador y programados y de sistemas que apoyarán la planeacion y desarrollo del curso
    · Conocimientos y habilidades en el manejo de las TIC´s: Internet, correo electrónico, foros, chat, grupos de discusión y búsqueda de información en bases de datos electrónicas.
    · Conocer y poner en práctica estrategias metodológicas que estimulen la participación de los estudiantes.
    · Mantener una comunicación fluida y dinámica con los estudiantes a través de medios sincrónicos o asincrónicos de comunicación, entendiendo que gran parte del rol docente en el aprendizaje de los estudiantes, se da gracias a un buen acompañamiento y orientación del profesor.
    · Conocer y emplear metodologías que propicien el trabajo colaborativo del grupo.

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  11. El estudiante que participa en un programa de educación virtual, también debe desarrollar ciertas habilidades especiales que le permitan sacar el máximo provecho de las estrategias educativas definidas por su profesor: Desarrollar con base en la motivación, un alto nivel de autonomía que le permita además de seguir las indicaciones del curso y obtener así el aprendizaje derivado de ellas, ir más allá a través de la búsqueda de nueva información y la elaboración de procesos avanzados de aprendizaje basados en el análisis, la síntesis y la experimentación. Al igual que el profesor, el estudiante debe tener habilidades y conocimientos suficientes en el manejo de las TIC´s. Capacidad para relacionarse con sus compañeros para la elaboración de proyectos de trabajo colaborativo. Tener una alta disciplina en el manejo del tiempo para garantizar así el cumplimiento de los objetivos educativos propuestos y dar cumplimiento al cronograma definido por su profesor. Mantener una comunicación continua con su profesor y con sus compañeros a través de medios sincrónicos o asincrónicos de comunicación.

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  12. El profesor Debe ser notablemente diferente al que normalmente desempeña en la formación tradicional- presencial dando lo mejor de el por transmitiendo el mejor conocimiento posible utilizando las tics . Desempeña otra más significativa, como la de diseñador de situaciones medias de aprendizaje, tutor y orientador virtual donde este al pendiente de responder las inquietudes que a el alumno puedan surgiré y diseñador de medios que le puedan set útiles para para los alumnos y de fácil manejo para ellos

    El alumno debe estar con la mejor disposición para aprender y dar un mejor rendimiento y aprovechamiento ya que debe tener motivación por realiza cada una de las actividades, se independiente en sus trabajos, tener autosuficiencia, habilidad para el manejo de las tics, tener la capacidad de comunicar sus ideas y opinar sobre los temas, destreza por realizar cualquier activad y preferencia por un aprendizaje activo.

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  13. tanto el alumno como el profesor deben tener los conocimientos y manejo de las tics primordial mete ya que todo esta basado por medio de la compradora debe tener la disposición y tolerancia por este tipo de aprendizaje para adquirir el máximo aprovechamiento a estas herramientas que el docente pueda proporcionarle, ser innovador e ir mas aya de la información que se le proporcione que el investigue y se interés por el tema.
    Como también el profesor este actualizando la información y esta no sea tan tediosa para que el alumno tome mayor interés

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  14. Gracias por su participación!! buenos comentarios ÉXITO para todos!!

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